常有家長抱怨說孩子膽小，
瞧，有的孩子看到家裏來了陌生客人就哭著躲在父母背後；
有的孩子興高採烈地跟父母到兒童樂園玩，可是看著那一個個旋轉、擺動的遊戲機，
卻一項也不敢上去玩；在自助餐廳裏，
爸爸媽媽只是去自助吧臺拿東西，有的孩子只一下看不見父母，就會放聲大哭……
美國心理學家研究表明，
許多成年人的拘謹可以追溯到他的兒童時代。
如果孩子的拘謹在兒時得不到解決，
那麼，不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今後事業上的成功。
即使有的孩子有聰明才智和一技之長，
也會因不善于處理人際關係而在人生道路上遇到意外的困難。
現象追蹤
怕物·需時刻安撫
劉女士的孩子如今3歲，
準備過了春節上幼兒園，她說自己的女兒“相當膽小”：
每次拿到新玩具，尤其是體積較大、會動會唱歌的玩具便會放聲大哭，
雖然熟悉後女兒會非常喜歡這些玩具。
平時，帶她去玩蹦蹦床、滑梯，女兒不僅不敢玩，
還會發脾氣，要媽媽安撫很久才能平復。
怕人·難正常交流
羅先生的兒子今年7歲，
已經上小學二年級了。他說兒子源源小時候就特別膽小，
家裏只要來了客人，無論認識與否，便會躲在自己的房間裏不出來。
在外邊，走路喜歡溜邊兒，尤其是靠著墻角走他才會感到安全。
有一次，羅先生帶兒子出去散步，正好遇到熟人停下來說話，
熟人剛問了羅先生的兒子一句：“學習好不好？”
他立刻躲在羅先生的背後，並拖著衣角要求趕快離開。
在學校裏，源源不到萬不得已，絕對不和老師交流，
而且和老師一說話就臉紅。
一次，爸爸媽媽帶他到自助餐廳吃飯，
只是去吧臺拿東西，離開一小會兒，源源便放聲大哭。
怕生·不許別人碰
李先生說他原本沒發現自己5歲的兒子膽子小，
只是覺得孩子有些怕生，本以為是正常的，
但是暑假時他將兒子帶回鄉下老家，兒子的問題非常明顯地暴露出來了。
李先生說，老家有幾個和兒子差不多同齡的堂兄弟姐妹，
兒子一回老家，就哭著不肯進門，吵嚷著要回家，
6歲的小堂兄和4歲的小堂妹很大方，熱情地想拉李先生的兒子一起玩，
可是孩子一見這種狀況便嚇壞了，
尖叫著甩開手不許他們碰他，
眾人安撫了半天才平靜下來，平白給李先生增添了麻煩。
怕黑·不敢自己睡
今年9月，丁當上小學一年級了，“你是小學生了，應該自己睡。
”開學第一天，丁當的媽媽賈女士就這麼跟丁當說。
如今，為了讓兒子自己睡覺，賈女士還在和兒子做著“鬥爭”
——不僅給兒子買了他喜歡的帶滑梯的兒童床，
還按他的要求重新布置了整個房間。
即使如此，“我怕黑！”只要賈女士一說起讓他獨自睡這件事兒，
丁當就會硬硬地頂回去。尤其讓賈女士苦惱的，
是問丁當為什麼怕黑，他說黑夜裏有許多怪物，會把他捉走。
而且，告訴丁當“怪物”並不存在，他還不相信。
原因分析
孩子膽小“錯”在父母
孩子膽小的問題與父母的教育有很大的關係，
許多做法或是過於簡單，或是處理過急，
才造成了孩子的心理緊張。
比如，父母過度限制孩子的活動，
不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡夥伴，
久而久之，孩子就不合群，缺乏交往能力；
父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機會；
或者父母過分嚴厲，孩子整日戰戰兢兢。
原因一：家長保護太多
家長對孩子保護太多是讓孩子膽小的主要原因。
如今，大多數家庭都是獨生子女，
全家人呵護備至，無論是在生活細節中還是學習過程中，
一些本該讓孩子自己解決的問題家長都會代勞。
這種情況在城市裏更加嚴重，家長會時常灌輸給孩子過分的“安全意識”，
比如“絕對不要和陌生人說話”、“外面太危險”，
甚至有些家長用恐嚇的語氣來教育孩子，
這些意識在孩子心中落地生根，
便會讓孩子覺得只有在家裏、在父母身邊才是安全的，
其余地方都不安全。因此當孩子離開了家，便會出現害怕、退縮等表現。
原因二：觸覺學習不足
3歲之前的孩子正是需要父母尤其是與母親多進行親密接觸的年齡段，
從心理和生理方面來說，媽媽要多抱孩子，
這樣孩子才不會產生“皮膚饑餓”，也有利於觸覺學習。
然而，如今許多孩子往往是非母乳喂養的，加上在成長過程中，
爸爸媽媽工作太忙，總是由祖輩、保姆幫著帶，沒有太多時間照看孩子，
因此造成了孩子觸覺學習不足。而這會引發大腦分辨能力差，
令孩子對外界的刺激不是太遲鈍，便是太敏感。
觸覺學習不足的最直接表現就是害羞、黏人、怕生、情緒不安等，
還可能產生挑食、偏食、咬人、自傷等行為，嚴重的話更會出現自閉現象。
原因三：玩伴選擇不當
如果孩子膽小，大多數家長根據“近朱者赤”的理由，
希望並鼓勵孩子與年齡大一些且膽子大的夥伴交往，
但對一部分孩子而言，其結果反而不妙。
在與比自己強大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。
因此，家長切勿一廂情願把孩子往優秀的群體中趕，“正負得負，負負得正”的情況，
在教育中也會是屢見不鮮的。所以，最好就是為孩子選擇一個性格開朗、身體壯實、年齡比自家孩子小一些、
其家長待人熱情大方的小夥伴，讓孩子經常與小夥伴在一起玩耍。
這樣的小夥伴容易與年齡稍大但膽小的孩子玩到一起，
而你的孩子也就有了可以倣效的小榜樣，
而且小夥伴的家長待人熱情大方，保證了孩子去玩時，大人不會干涉。
原因四：看不到“閃光點”
對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，
父母要盡量克制自己的感情，不做太強烈地反應，
而應善于發現並強化孩子身上的“閃光點”，
避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，
偶爾也會有“大膽”的舉動，也許在父母看來這微不足道，
但做父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”，
給予必要的乃至誇張的表揚、鼓勵。
但現實中不少家長不但對孩子表現出來的勇敢漠不關心，
而且經常拿別的孩子來比較，“你這算什麼，誰誰比你本事大多了”，
“誰在演講比賽中拿了大獎，你連講臺都不敢上”……
這些話語嚴重損害了孩子的自尊心，
使孩子越加自卑膽怯
。因此，家長對于膽小的孩子必須堅持
“多肯定，少批評；多鼓勵，少指責”的原則。
應對手冊
讓孩子在生活中獲取經驗
第一，創造一個溫馨的家庭氣氛，讓孩子自由自在地生活，並讓孩子有充分發揮的餘地。
允許孩子害怕，千萬不能譏笑孩子“是膽小鬼”，
而要千方百計解除他的恐懼。
晚上孩子可能是在黑暗中看到一些影子而感到恐懼，
就應該對孩子說這是樹的影子，就像人的影子一樣，
是很自然的事。別把孩子推向害怕處，
不可說：“別怕，衝過去啊！去了你就會看到沒什麼可怕的。”
第二，要有意識地讓孩子在日常生活中獲取有益的經驗。
平時，處處注意培養孩子的獨立性、堅強的毅力和良好的生活習慣，
鼓勵孩子去做力所能及的事情，讓他學會自己照顧自己。
當孩子遇到困難時，不要一味包辦，而要讓他自己想法解決。
當然，開始時父母要予以必要的指導，
使孩子慢慢學會自己處理各種事，
而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。
例如孩子害怕螃蟹，不妨教給他捉蟹的辦法，
只要捉住蟹的身體的兩側就不會被鉗住了；
有的孩子怕貓，家長可以告訴他，
只要不去拉它的尾巴，貓是不會咬人的；有的孩子怕狗，
家長要告訴他，狗喜歡跑、追，不靠近它就是了。
第三，家長的榜樣也很重要。
端正教育態度，從思想上認識對孩子的溺愛、嬌寵，只會造成孩子怯懦、任性的性格。
父母要樹立起糾正孩子怯懦性格的信心，要認識到只有教育得當，
才能使孩子得到健康發展。父母自己不該無緣無故地什麼都怕，
什麼都吃驚，如打雷時，倒是母親先喊起來。
不要遇到一點點事就大驚小怪，例如媽媽不當心劃破了手，
就不聲不響地擦上一些紅藥水。孩子看到媽媽一點兒也不在乎，
他遇到類似的事也就不害怕了。還應注重父親對男孩性格的影響。
父親多和孩子說笑玩耍，注重多與孩子談論爸爸，
讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。
第四，家長要深入了解孩子產生恐懼心理的原因。
有的孩子由于家長常常大聲對他訓斥，
他一聽到家長叫他就害怕；有的孩子在洗澡時被燙痛過，
他就害怕洗澡等等。家長在孩子遇到一些他預料不到的事時，
要對他講明道理，講清楚凡事都要當心一點，沒有什麼可以害怕的。
家長可以在孩子害怕時抱緊他。
孩子怕滑滑梯，先抱孩子滑下來；
孩子怕雷聲，您就靜靜地抱著孩子，
告訴他：“媽媽知道你怕雷聲，雷只是大點兒的聲音而已，不會傷害你。
第五，讓孩子多接觸外界。
帶孩子多與大自然接觸，讓孩子敞開胸懷，
開拓眼界；還要教給孩子適當的技能，
如唱歌、繪畫、手工等，使孩子堅信自己並不笨，
從而增加自信心，敢于參加小夥伴的活動。
鼓勵孩子與人交往。可以多帶孩子到各種集體場合，
別人對孩子的友好表示，能使他感到快樂，
孩子也會樂意與人交往。最主要的是要孩子和同齡夥伴多接觸，
幫助孩子結交新朋友，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。(完)
文章來源新華網
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